Consejos para desarrollar destrezas de matemáticas en casa

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Los siguientes consejos pueden ayudar a su niño(a) a practicar las habilidades matemáticas  temprano usando su curiosidad natural y a la vez se divierten  juntos.

(Nota: La mayor parte de estos consejos están diseñados para niños de las edades  de 3 a 5.  Los niños más pequeños pueden estar expuestos a historias y canciones con repetición, rimas y números.).

Jugar con formas.

Hable con su hijo sobre cada forma-cuente los lados, describa los colores. Haga sus propias formas de cortar grandes formas de cartulina de colores. Pídale a su hijo  "escoger el círculo" o "el cuadro del color rojo."

Contar y ordenar

Reúna una cesta de juguetes pequeños, conchas, piedras o botones. Cuente con su hijo. Ordene los objetos basados en el tamaño, color, o lo que sean o hagan (es decir, todos los coches en una pila, todos los animales en otro).

Hacer llamadas de teléfono

 Con su hijo(a) de tres años de edad, comience a enseñarle la dirección y el teléfono de su casa. Hable con su hijo acerca de cómo cada casa tiene un número, y cómo su casa o apartamento es parte de una serie, cada uno con su propio número.

Identificar  tamaños

Observe los tamaños de los objetos en el entorno donde convive con su hijo(a):  Ese bolsillo rosado es el más grande. El cuaderno azul es el más pequeño. Pídale a su hijo(a) a pensar en su propio tamaño en relación con otros objetos ("¿Cabes debajo de la mesa? Debajo de la silla?").

Juntos a cocinar

Los niños pequeños pueden ayudar a llenar, remover y verter en la cocina. A través de estas actividades, los niños aprenden, como es natural, a contar, medir, agregar y estimar.

Juntos a caminar

Dar un paseo con los niños ofrece muchas oportunidades para comparar (¿cuál es la piedra más grande?), Evaluar (¿cuántos árboles encontramos?), Similitudes y diferencias entre objetos, animales o personas ( ¿ tiene el pato la piel como el conejito ?) Y clasificar (¿puedes encontrar algunas hojas rojas). También puede hablar sobre los tamaños (mediante la comparación de pasos grandes y pequeños al caminar), estimar la distancia (¿está el parque cerca o lejos de nuestra casa?), Y la práctica de conteo (vamos a contar cuántos pasos hay hasta llegar a la esquina).

Medir tiempo

 Use un reloj de arena, cronómetro, temporizador o meda el tiempo de las actividades de corta duración (1-3 minutos). Esto ayuda a los niños a desarrollar un sentido del tiempo y a entender que algunas cosas toman más tiempo que otras.

Identificar formas

Señale las diferentes formas y colores que se ven durante el día. En un paseo, es posible que vea una señal en forma de triángulo que es amarilla. Dentro de una tienda se puede ver una señal en forma de rectángulo que es roja.

Leer y cantar con números

Canten canciones que riman, se repiten, o que tienen números en ellos. Canciones refuerzan los patrones (que es una habilidad matemática también). También son formas divertidas para practicar el idioma y fomentar habilidades sociales como la cooperación.

Usar el calendario

Use un calendario para hablar acerca de la fecha, el día de la semana, y el clima. Calendarios refuerzan conteo, secuencias y patrones. Construir habilidades de pensamiento lógico al hablar de clima frío y pedirle a su hijo: ¿Qué es lo que nos ponemos cuando hace frío? Esto anima a su hijo a establecer el vínculo entre el frío y ropa de abrigo.

Distribuir objetos

Pida ayuda a su hijo para la distribución de artículos como aperitivos o en la colocación de las servilletas en la mesa de la cena. Ayúdale a dar una galleta para cada niño. Esto ayuda a los niños a entender la correspondencia del uno-a-uno . Cuando usted está distribuyendo artículos, haga hincapié en el concepto de número: "Uno para ti, uno para mí, otro para Papá." O: "Nos estamos poniendo  nuestros zapatos: Uno, dos"

Manipular bloques

Dele a su hijo la oportunidad de jugar con bloques de madera, bloques entrelazados de plástico, cajas vacías, cartones de leche, etc. apilamiento y manipulación de estos juguetes ayudan a los niños a aprender acerca de las formas y las relaciones entre formas (por ejemplo, dos triángulos hacen un cuadrado). Cajas-nido y tazas para los niños más pequeños ayudan a entender la relación entre los diferentes objetos de tamaño.

Comparar el túnel del tiempo.

Abra una caja de cartón grande en cada extremo de convertirlo en un túnel. Esto ayuda a los niños a entender que su cuerpo en el espacio y en relación con otros objetos.

Identificar longitudes

Cortar unos (3-5) pedazos de cinta, hilo o papel en diferentes longitudes. Hable acerca de las ideas como de largo y corto. Con su hijo, póngalos en orden del más largo al más corto.

Aprender a través del tacto

Corte formas en círculos, cuadrados, y triángulos de cartón resistente. Deje que su niño toque la forma con los ojos abiertos y luego cerrados.

Jugar con patrones

 Haga que su hijo(a) organice y haga patrones con macarrones secos, granos gruesos, diferentes tipos de cereal seco, o pedazos de papel en diferentes patrones o diseños. Supervise a su hijo atentamente durante esta actividad para prevenir que no trate de ingerir los objetos, y guardar todos los objetos cuando haya terminado.

Aprender en la lavandería

Hacer que las tareas en el hogar sean divertidas. Al separar la ropa, pídale a su hijo hacer un montón de camisas y un montón de calcetines. Pídale que identifique la pila más grande (estimación). Juntos, cuente cuántas camisas. A ver si puede hacer pares de calcetines: ¿Se puede tomar dos calcetines y ponerlos en su propia pila? (No se preocupe si no coinciden! Esta actividad es más sobre el conteo de juego.)

Vestirse para el éxito de matemáticas

Pídale a su hijo a escoger una camisa para el día. Pregúntele: ¿De qué color es tu camisa? Sí, amarilla. ¿Puedes encontrar algo en tu habitación que también es de color amarillo? A medida que su niño tenga una edad de tres o más, haga sus preguntas más complicadas usando los los patrones de anuncios en sus rayas de ropa similar, colores, formas o imágenes: veo un patrón en tu camisa. Hay franjas que van de color rojo, azul, rojo, azul.

Jugar con gráficas

Haga una tabla donde su hijo puede poner una pegatina o tablero cada vez que llueva o cada vez que haga sol. Al final de una semana, se puede estimar que columna tiene más o menos las etiquetas engomadas, y contar cuántos días de cada hay en la gráfica.

Source: http://www.zerotothree.org/child-development/early-development/supporting-early-math-skills.html

Traducido por Mi Tutor

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